Nasilje nad ženskami v družini
- Podrobnosti
- Objavljeno: 17. avgust 2011
Učenci se zavejo možnosti nasilja v družini, spoznajo možne oblike nasilja in da se to dogaja v vseh državah.
cilj:
Učenci se zavejo možnosti nasilja v družini, spoznajo možne oblike nasilja in da se to dogaja v vseh državah.
čas:
Ena šolska ura.
ciljna skupina:
Učenci tretje triade osnovnih šol in dijaki srednjih šol.
potrebščine:
Tabla, kreda, primer nasilja nad ženskami v družini (npr. Priložen primer iz Ruske federacije).
POTek aktivnosti
začetna aktivnost:
Skupaj z učenci se posedemo v krogu. Povemo jim naslov delavnice, cilje in kaj bomo delali. Spomnite jih na 8. marec, Mednarodni dan žensk. Vprašajte jih, kaj jim pomeni.
osrednja aktivnost:
Izvedite nevihto možganov. Učence prosite, da poimenujejo nasilna dejanja in jih napišejo na samolepilne listke, ki jih nato skupaj z njimi razvrstite v stolpce: psihično, verbalno, fizično, spolno in ekonomsko nasilje. Ko končate razvrstitev, skupaj dopolnite kar manjka.
Skupaj si preberite primer nasilja v družini v Ruski federaciji.
Primer nasilja nad ženskami v družini v Ruski federaciji
Februarja 2002 so na policijo poklicali sosedje neke ženske, ki živi v Moskvi. Poklicali so z namenom, da bi zaustavili prepir med žensko in njenim nasilnim možem, ki jo je pretepal. Policija ni hotela posredovati. Nato so sosedje poklicali v krizni center za ženske Siostri (Sestre). Tudi zaposleni s kriznega centra so poklicali policijo, vendar policija še zmeraj ni hotela posredovati z obrazložitvijo, da je šlo za družinsko zadevo in ne za kršenje zakonov.
Pogovorite se o tem, katere človekove pravice so bile kršene ženski, ki jo je pretepal mož in se država na to ni odzvala. Dogovorite se, kdo bo primer odigral (mož, žena, sosed, policija, zaposleni na kriznem centru). Odigrajte primer. Lahko se pogovorite tudi o tem, kako predvidevate, da se bo primer nadaljeval oz. bi se moral nadaljevati.
zaključna aktivnost:
Evalvirajte spoznano. Vodite diskusijo s pomočjo naslednjih vprašanj:
Kako ste se počutili med igro?
Kaj menite, ali se to dogaja tudi pri nas?
Ali lahko karkoli opravičuje nasilje nad ženskami v družini? Kako to vpliva na otroke, če so v družini?
Ali poznate kakšen primer nasilja nad ženskami v družini v svoji soseski?
Če poznate, ali si kaj naredil oz. bi moral kaj narediti?
Kako lahko preprečimo domače nasilje in kako ga lahko ustavimo?
Kaj mislite, da bi država, npr. Ruska federacija, morala narediti v prihodnje?
Pogovorite se o tem, kaj bi lahko vsak od vas naredil za preprečevanje nasilja v družini. Spomnite, da je 25. november je Mednarodni dan boja proti nasilju nad ženskami.
nadaljevanje aktivnosti:
Delavnico lahko nadaljujete s simbolično akcijo:
- pripravite razstavo pisnih in likovnih izdelkov o tem, kako si predstavljajo družino, v kateri ne bo nasilja (kako si taka družina organizira vsakodnevno življenje, kako si razdelijo gospodinjska dela, kako preživljajo prosti čas, kako si določijo pravila vsakodnevnega življenja),
- učenci lahko naredijo seznam vseh organizacij, ki lahko pomagajo ženskam - žrtvam nasilja v družini v Sloveniji, naredijo preprosto zloženko, ki je ob Mednarodnem dnevu žensk in Mednarodnem dnevu boja proti nasilju nad ženskami na voljo v večnamenskem prostoru šole, knjižnice ali kjerkoli drugje v šoli.
